การลดการใช้พลังงานของโรงเรียนส่วน 2: การเดินทางไปทำงานในเป้าหมายของเรา

My energy club has decided to take action to reduce the amount of energy used at our school. I am journaling our steps and progress here at the IEA website to possibly serve as a template that can be used by others ที่ต้องการจะทำบางสิ่งบางอย่างที่คล้ายกันที่โรงเรียนของพวกเขา

If you are doing something similar at your school, please let us know so that we can share your ideas as well. For those looking to see all the parts of this ongoing journal in one place simply use the search box at this website to search for, “Aliso Niguel High School Energy Club Project.”

ในบทความนี้ฉันจะอยู่ที่หนึ่งในเป้าหมายของเราพลังงานหลักจากสโมสร 1 ส่วนหนึ่งของซีรีส์ลดปริมาณการใช้พลังงานโดยครูผู้สอนในห้องเรียนของพวกเขา

ดูเหมือนว่าเหตุผลที่เราควรพยายามที่จะวัดเท่าใดพลังงานจะถูกนำมาใช้ในห้องเรียนของเราโดยอุปกรณ์ที่ไม่ได้เดินสายเข้าไปในโรงเรียนตั้งแต่การเปลี่ยนแปลงในชนิดของการใช้พลังงานนี้อาจจะง่ายที่จะทำให้ รายการที่น่าสนใจรวมถึงคอมพิวเตอร์, ตู้เย็นขนาดเล็ก, ไมโครเวฟ ฯลฯ แต่ไม่เช่นแสงเหนือศีรษะและเครื่องปรับอากาศ วัดเหล่านี้จากนั้นจะสามารถเทียบกับเท่าใดพลังงานจะใช้หลังจากมีการเปลี่ยนแปลง

โรงเรียนของเราได้ดีกว่านักเรียนที่มีห้องเรียน 3,500 100 มากกว่าห้องอาหารกลางวัน, ห้องฟิตเนส, สำนักงาน, พื้นที่ทั่วไปและอื่น ๆ การใช้พลังงานวัดดังนั้นเป็นไปได้งานใหญ่ เครื่องมือของเราเลือกคือ "ฆ่าวัตต์"เครื่องวัดพลังงานซึ่งเป็นเรื่องง่ายที่จะใช้และให้ความหลากหลายของข้อมูลเกี่ยวกับพลังงานที่ถูกนำมาใช้เช่นกิโลวัตต์และค่าใช้จ่ายต่อชั่วโมงต่อวันต่อสัปดาห์ต่อเดือนและต่อปีในการดำเนินงานเสียบในเครื่อง เราตัดสินใจที่จะทดสอบการวัดโดยการพยายามออกเพียงไม่กี่ห้องเรียนเมื่อ ปรากฏออกมานี้เป็นความคิดที่ดี ไม่เพียง แต่มันเป็นความท้าทายที่จะหาห้องเรียนที่เปิดก่อนหรือหลังโรงเรียน แต่เมื่อเราได้พบในห้องเรียนเปิดเรายังต้องเผชิญความหลากหลายของความเห็นจากอาจารย์ผู้กำลังสนับสนุนโดยรวม แต่กลัวว่าถ้า wasn การทดสอบ 't ทำอย่างถูกต้องพวกเขาจะมีลักษณะเหมือนอาชญากรสิ้นเปลืองพลังงาน โดยการทดสอบห้องเรียนหลายเราก็มีความสามารถที่จะคิดออกเกี่ยวกับวิธีการจะใช้เวลานานที่จะได้รับการตรวจวัดทำทั่วทั้งโรงเรียนสิ่งที่เราต้องการในรูปแบบที่เราจบลงด้วยการสร้างที่จะช่วยในการบันทึกข้อมูลและตารางเวลาการหมุนสำหรับเรา สมาชิกสโมสรการดำเนินการวัด

"ฆ่าวัตต์" พลังงานไฟฟ้าเมตรวัด

ตอนนี้เราพร้อมที่จะก้าวไปข้างหน้าในระดับขนาดใหญ่ ผมจะนำเสนอผลที่นี่เมื่อเราได้ทำ แผนจะนำเสนอไปแล้วค้นพบของเราไปยังโรงเรียนให้คำแนะนำและพยายามที่จะช่วยทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

การศึกษาที่น่าสนใจพลังงาน: ผลคะแนนสอบวิเคราะห์มานานกว่า 21,000 นักเรียนจากสามโรงเรียนประถมศึกษาในแคลิฟอร์เนียโคโลราโดและรัฐวอชิงตัน ผลลัพธ์ที่ได้จาก Capistrano สหพันธ์โรงเรียนตำบล in Orange County, California, indicated that in one year, students with the most daylighting in their classrooms progressed 20% faster on math tests and 26% on reading tests (Prepared by the Heschong Mahone Group for the Pacific Gas and Electric Company. “Daylighting in Schools: An Investigation into the Relationship Between Daylighting and Human Performance.” 20 August 1999. 26 February 2004 http://www.h-m-g.com/Daylighting/main.htm). This is particularly interesting to my energy club since we are in Aliso Niguel โรงเรียนมัธยม ตั้งอยู่ใน Capistrano สหพันธ์โรงเรียนตำบล.

Tags: , , , , , , ,

ประเภท: พลังงานกิจกรรมคลับ

เกี่ยวกับผู้เขียน ()

ผมในปีที่สองของฉันห้าปีรวมกัน BS ฟิสิกส์ / คณิตศาสตร์และโปรแกรมวิศวกรรมระบบ MS นำเสนอร่วมกันผ่านทางวิทยาลัย Haverford และ UPENN ช่วยเหลือชุมชนของฉันคือสนุกมากและหมายถึงการจัดการที่ดีให้ฉัน ผ่าน IEA และความพยายามอื่น ๆ ผมได้มาเรียนรู้วิธีการใช้พลังงานมากจำนวนมากสามารถมีเมื่อมีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนในเชิงบวกแรงจูงใจและแรงผลักดัน "ไม่มีสายตาเศร้ากว่าโลกในแง่ร้ายสาว". - มาร์คทเวน

ความคิดเห็น (2)

ความคิดเห็นที่ | ความเห็น RSS Feed

  1. ขอบคุณสำหรับ writeup มงคล ในความเป็นจริงมันเป็นอีกครั้งหนึ่งบัญชีสนุกมัน เหลือบซับซ้อนมากขึ้นนำจากคุณพอใจ! แต่วิธีการที่เราสามารถติดตามการติดต่อ?

  2. Threadgill Malinda พูดว่า:

    ที่น่าสนใจมาก! ผมผู้เชี่ยวชาญพลังงานในโรงเรียนท้องถิ่นของฉันและฉันกำลังมองหาวิธีที่น่าสนใจที่จะรวมถึงประชากรนักศึกษาในการอนุรักษ์พลังงานของเรา "ชมรมพลังงาน" ของคุณดูเหมือนว่าเริ่มต้นที่ดี ฉันอยากรู้มากที่จะเห็นว่ามันไปเรื่อย

    โชคดี!

ปล่อยให้ตอบกลับ

GTranslate Your license is inactive or expired, please subscribe again!